教育学部讯 5月7日，教育学部举办“学诲大讲堂”首场学术报告会，特邀清华大学文科资深教授、国家哲学社会科学一级教授谢维和作“中国教育学自主知识体系的文史基础”学术报告。学校党委书记邢光出席报告会。
谢维和从教育学的话语体系和叙事体系的意义和路径两个方面展开论述。他指出中国教育学要构建自主知识体系，既需要确立符合本土教育实践逻辑的话语表达方式，也要形成能够准确传递中国教育智慧的叙事模式。他强调这种学术自觉的建构过程不仅无损于国际学术交流，反而能通过彰显中国教育学的主体性特征，为全球教育理论对话提供独特的东方视角，真正实现跨文化的教育理论互鉴与共生。谢维和从“学生”“教师”“自我认同”等核心概念切入，通过丰富的文史资料与生动叙事，展现了中国教育深厚的文化传统与实践经验。
据悉，“学诲大讲堂”得名于《论语·述而》“学而不厌，诲人不倦”的经典论述，既彰显了传承中华优秀教育传统的文化自觉，又寄寓着对新时代教育学人治学境界的深切期许。
本次活动由教育学部常务副主任、教育学院院长高伟主持，研究生处负责人、教育学部全体教师、研究生和本科生代表参与报告会。
